| 中文题名： | 创客教育图形化程序设计平台的设计与开发——基于克里斯·安德森创客运动观 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 040104 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 理学学士 |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-06-19 |
| 答辩日期： | 2017-05-23 |
| 外文题名： | The Design & Development of an Instrument for Maker Education in K-12 based on MIT Scratch 3.0 |
| 中文关键词： | 创客教育 ; 特征 ; 工具 ; Scratch 3.0 |
| 中文摘要： |
本文基于克里斯·安德森提出的创客运动特征，结合创客教育的教育属性，介绍了一款图形化程序设计的创客教育网络学习平台工具的设计与开发。本文设计与开发的数字桌面工具基于Scratch 3.0图形化程序设计软件，支持创客教育的核心特征：创造、群组协作和分享，能够满足中小学创客教师与学生群体的教育需求。
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| 外文摘要： |
This article introduced the designing and developing process of an instrument for maker education in K-12 period, which is based on the feather of maker movement together with the attribute of maker education. The digital desktop tool introduced in this article based on MIT Scratch 3.0, a graphical programming software. The tool can support he key feather of maker education: making, group work and share, meeting the educational requirement of maker teachers & students in K-12 education.
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| 参考文献总数： | 18 |
| 作者简介： | 北京师范大学教育学部教育技术学院本科生，主要研究方向为创客教育，本科期间发表会议论文一篇，合作发表中文核心期刊论文一篇 |
| 插图总数： | 11 |
| 插表总数： | 1 |
| 馆藏号： | 本040104/17009 |
| 开放日期： | 2017-10-09 |
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