| 中文题名： | 高中生性别刻板印象浮动之生命故事——高中生文理选择研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 内部 |
| 学科代码： | 040102 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育学硕士 |
| 学位年度： | 2005 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 课程与教学论 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2005-06-14 |
| 答辩日期： | 2005-06-11 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
高中生涯是人生历程的重要阶段，而文理科别的选择会影响其后生活的各方面。本研究即以此为切入点，透过高中生文理选择的历程，探寻高中生之性别刻板印象，以求了解高中生性别刻板印象之为何，性别刻板印象与其科别抉择的关联，以及性别刻板印象浮动之历程和影响因素。在研究方法上，以质的研究为主并辅之以量的研究，通过作文写作、调查问卷和投射测验聚焦到四位典型个例，即文科班里开心的女生、理科班里忧郁的女生、文科班里沉默的男生和理科班里自信的男生，并随之对他/她们进行深度访谈，以四位受访者为主要研究对象。在综合分析所获之原始资料
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| 外文摘要： |
High school period is an important juncture in people's life, during which the decision of studying the subject of arts or science influences every aspect of one's future. Based on it, this research intends to explore the high school students' gender ster
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| 参考文献总数： | 114 |
| 馆藏号： | 硕040102/0570 |
| 开放日期： | 2005-06-14 |
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