| 中文题名： | 中级水平韩国留学生汉字书写偏误 类型分析与教学策略 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 050101 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 文学学士 |
| 学位年度： | 2011 |
| 学校： | 北京师范大学 |
| 校区： | |
| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2011-06-27 |
| 答辩日期： | 2011-06-27 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
随着中国经济的发展，世界各地学习汉语的人不断地增加。韩国作为中国的邻近国家也掀起了汉语热潮。韩国是汉字文化圈国家之一，所以学汉语时比非汉字文化国家的人更容易接受汉语的文字。尽管韩国学生作为来自汉字文化圈国家的学习汉语者，他们在学习汉语时有一定长处，但是不同的学习环境、学习方法、心理认知等原因导致韩国学生学习汉语时出现汉字字形的书写错误。因此，本文根据以中级水平韩国留学生与对外汉语教师为研究对象进行的问卷调查结果与课堂作业的分析，考察学生们的汉字学习字形偏误类型。研究发现，他们的汉字书写偏误共有三大类型：（1）部件偏误（2）结构偏误（3）笔画偏误。通过汉字字形偏误类型分析，找出中级水平韩国学生导致错字的原因，并提出针对性强、高效的汉字教学方法。
﹀
|
| 插图总数： | 0 |
| 插表总数： | 0 |
| 馆藏号： | 本050101/1187 |
| 开放日期： | 2011-06-27 |
谷歌
