| 中文题名： | 教育供给侧改革背景下政府主导中小学教师培训模式研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 125200 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 公共管理硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 公共政策 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-12-21 |
| 答辩日期： | 2017-12-21 |
| 外文题名： | A STUDY ON THE TRAINING MODEL OF GOVERNMENT - LED PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL TEACHERS UNDER THE BACKGROUND OF EDUCATIONAL SUPPLY-SIDE REFORM |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
随着“供给侧改革”这一理念的提出，教育供给侧改革成为基础教育政策实施的热点与重点。提升基础教育的供给质量、优化基础教育的供给结构，需要一支优秀的中小学教师队伍来具体实施。而随着教育供给侧改革的不断深化，同时也对我国中小学教师培训事业提出了更高的要求。但是，在当前的中小学教师培训政策执行过程中，存在着中小学培训不能满足学员的真实需求、学员的工学矛盾导致无法顺利参加培训、培训实效性和针对性不强、培训成果不能有效转化等实际问题。这些问题一方面反映了我国目前的中小学教师培训体制机制存在一定的改进空间，另一方面反映
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| 外文摘要： |
With the idea of "supply-side reform", the reform of education supply-side has become the focus for the implementation of basic education policy. To improve the quality of basic education supply, and to optimize the supply structure of basic education, ne
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| 参考文献总数： | 53 |
| 作者简介： | 王丁，本科毕业于北京师范大学教育学院。现在北京教育学院工作，从事教师培训管理及研究工作。 |
| 馆藏号： | 硕125200/17099 |
| 开放日期： | 2018-05-11 |
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